OBJECTIFS
Comprendre les troubles de l’oralité chez le bébé et le jeune enfant avec ou sans trouble neurologique
Faire les liens entre le goût et l’olfaction, entre le développement sensoriel, moteur, et la construction cognitive
Réaliser un bilan d’oralité
Prendre en charge : les gestes de soin, le suivi et la guidance
Construire son matériel sensoriel : olfactif et gustatif