ATTENTION : Avoir participé à  la formation  Niveau I de l’Intégration du cycle de vie (ICV) et avoir suivi au moins une séance de supervision par un superviseur ICV agréé.

A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables d’utiliser de manière adaptée les protocoles d’ICV (Intégration du Cycle de Vie) soit le Protocole d’Accordage, Protocole de Naissance au Présent et Protocole de l’Etre Cellulaire.

TARIFS : Tout public 495 € // révisant 247 €

Responsables de 20% des causes de mortalité et de 50% des faits de délinquance, les addictions  constituent   un problème majeur de santé et de sécurité publique qui concerne de près ou de loin quasiment toutes les familles, comme l’ensemble de la société civile.  Les addictions contemporaines comportent de multiples facettes : au-delà des problèmes liés à l’alcool, à l’héroïne ou la cocaïne il faut désormais y inclure : les consommations excessives chez les jeunes (cannabis,  » binge drinking  » …), l’émergence des nouvelles drogues, les conduites addictives dans les entreprises et les addictions sans produit (jeux d’argent, internet, sexe, achats compulsifs …). L’attention portée aux questions d’addictions et les données de la science ont considérablement progressé et ont permis l’émergence et l’essor de l’Addictologie.

Dans les quinze dernières années l’accent a été mis sur les connaissances cliniques et les définitions, dans la compréhension des mécanismes neurobiologiques, dans les données épidémiologiques et sociologiques, dans le maniement de nouvelles thérapeutiques. Mais l’information et la formation des personnels médicaux, sociaux et éducatifs confrontés aux addictions peuvent et doivent être développées. En effet du fait de l’émergence récente de l’addictologie en tant que discipline scientifique, son enseignement est encore très disparate et souvent insuffisant (ainsi il n’y a que 15 Facultés de Médecine bénéficiant d’un enseignement universitaire).

Ce MOOC a été conçu par des enseignants de la faculté de médecine de l’université Paris-Sud et ceux du Collège Universitaire National des Enseignants d’Addictologie.

Il a bénéficié du soutien de la mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA : www.drogues.gouv.fr), de l’université Paris-Sud, du Fonds Actions Addictions et de la fédération Française d’Addictologie

Vous vous demandez ce qu’est la folie? Une maladie que l’on peut diagnostiquer et soigner? Le résultat d’une possession maléfique? Le produit d’un contexte social et politique? Le “fou” est-il responsable de ses actes? La folie révèle-t-elle une vérité présente dans la société et en chacun de nous? A travers l’histoire, les grands penseurs, qu’ils soient philosophes, théologiens, médecins, psychologues, anthropologues, sociologues, historiens ou artistes se sont posé ces mêmes questions et ont développé des théories et des outils pour leur apporter des réponses. Avec le Mooc “Histoire des représentations et du traitement de la folie”, nous vous invitons à les découvrir.

En 6 séances documentaires, des spécialistes du monde universitaire, médical, et de la culture vous présenteront 6 thématiques essentielles pour répondre à vos interrogations sur les représentations et le traitement de la folie.

Si vous souhaitez acquérir et valider des connaissances sur les différentes approches de la folie à travers l’histoire et comprendre les grands débats contemporains autour de la santé mentale, ce MOOC pourrait bien être pour vous !

Ce cours donne un aperçu global de l’adolescence structuré autour des principaux changements pubertaires – biologiques, dont la maturation cérébrale, cognitifs, moraux, psychiques et sociaux – dans le but de repérer les spécificités psychologiques d’un adolescent (chaque histoire est en effet singulière et individuelle), parmi les invariants pubertaires de la période adolescente (étape développementale). Le développement est dynamique et non linéaire, les questions scolaires, sociales, familiales et personnelles interfèrent les unes sur les autres ou interagissent entre elles, exigeant sans cesse un (ré)ajustement des relations entre les individus, qui plus est, dans un contexte sociétal où l’image devient envahissante, ou l’apparence et la performance imposent bien souvent leur loi, ce qui donne à l’identité numérique une place et un enjeu de société que l’on ne peut éluder dans la compréhension de la jeunesse d’aujourd’hui (culture adolescente).

A l’occasion de son cinquième événement national, l’AFPAG a l’honneur de recevoir cette année le Docteur Jean Garrabé qui animera deux journées de formation pratiques à la Classification française des troubles mentaux (CFTM R-2015) dont il a lui-même dirigé la publication. Cet événement exceptionnel se tiendra à Paris les 12 et 13 octobre 2018.

Un intérêt majeur face au DSM

« La philosophie générale de l’instrument est donc à l’opposé de l’athéorisme de principe des DSM : elle tient à ce que l’outil est basé non sur le recueil des symptômes et leur regroupement […] mais s’appuie d’abord sur la saisie clinique des caractéristiques globales du fonctionnement mental du patient tel que le clinicien peut les appréhender dans une approche ouverte du tableau. […] Les auteurs insistent sur sa maniabilité et souligne son abord « clinician friendly » puisqu’elle a été fondée à partir de l’approche clinique et psychopathologique, avec une optique et une orientation délibérément psychodynamique. »

Jean-François Allilaire
Professeur Emérite de psychiatrie à la Pitié-Salpétrière
Secrétaire perpétuel adjoint de l’Académie nationale de médecine

Vous avez toujours rêvé que les concepts, les schémas, les formules et la topologie de Jacques Lacan vous soit enfin clairement expliqué ?

Les formules telles que « La femme n’existe pas » ou   « L’inconscient, c’est le discours de l’Autre » vous laissent toujours seul avec cette question : « Ai-je bien compris ce que Lacan a voulu dire ? »

Alors cette formation est faite pour vous et afin de vous guider dans les méandres du discours lacanien, l’association AFPAG a l’honneur de recevoir les 26 et 27 octobre 2018 à l’Université Paris-Diderot un des grands spécialistes français de Lacan, le Professeur Emérite Alain Vanier.

La formation : 

L’acquisition des connaissances fondamentales de la théorie lacanienne.

Une approche dynamique des concepts et des explications pédagogiques sur les figures et schémas.

Des illustration cliniques qui mettront en lumière la valeur clinique de la théorie.

Un événement animé par un spécialiste universitaire national de la théorie lacanienne à des tarifs enfin accessibles aux étudiants comme aux professionnels.

Et toujours la certification AFPAG© de recevoir l’enseignement des plus grands spécialistes de la psychologie et de la psychiatrie associé à la mise en œuvre de méthodes pédagogiques de pointe afin que vous puissiez bénéficier du plus haut degré d’apprentissage possible.

Nous aborderons la perspective psychosomatique de ce mécanisme puissant du rapport entre soma et psyché, à partir du paradigme biopsychosocial adlérien, concrétisé aujourd’hui de manière cohérente et scientifique par la théorie de l’attachement.

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